<br> <b> ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ </b>
<br> Николаев Д. В., Суслова Д. В. Россия в Болонском процессе. - 6
<br> Павлюткин И. В. Университеты, рейтинги и рынок: институциональные эффекты ранжирований в поле высшего образования. - 25
<br> Цукерман Г. А. Обучение ведет за собой развитие. Куда? - 42
<br> Шляйхер А. PIAAC: новая стратегия оценки компетенций взрослых (Пер. с англ.). - 90
<br> <b> ПРАКТИКА </b>
<br> Чучалин А. И. , Замятин А. В. Управление образовательной деятельностью в интегрированной системе менеджмента качества вуза. - 116
<br> Чеха В. В. Механизмы инвестиций в сферу образования: проблемы и решения. - 134
<br> Горяйнова В. А., Акишин И. А. Эффективность деятельности школы и социально-экономические характеристики семей учащихся: существует ли взаимосвязь? - 151
<br> <b> ДИСКУССИЯ </b>
<br> Русский язык. Мнимые и реальные тревоги в связи с утверждением нового списка словарей. Круглый стол, 6 октября 2009 г., ГУ–ВШЭ. - 190
<br> Леонтьева Э. О. Стандарты и реальность: можно ли в российских вузах учиться по правилам? - 208
<br> <b> СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ </b>
<br> Статистические данные о подготовке кадров в учреждениях профессионального образования. - 161
<br> <b> ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ </b>
<br> Барашев М. А. Домашнее воспитание в русской дворянской семье второй половины XVIII — начала XIX в. - 225
<br> Белянкова Е. И. Роль общественности в педагогической профилактике преступности несовершеннолетних в Российской империи в конце XIX — начале ХХ в. - 236
<br> <b> РЕЦЕНЗИИ И ОБЗОРЫ </b>
<br> Делбанко Э. Мечты о лучшей школе (Пер. с англ. М. Янушкевич). - 246
<br> Пенская Е. Н. Школьные учебники по литературе в контексте трансформации рынка образовательного книгоиздания. - 257
<br> <b> РАЗМЫШЛЕНИЯ О... </b>
<br> Каспржак А. Г. Три источника и три составные части российского гимназического образования. - 281