<br> <b> ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА </b>
<br> Гейгер Роджер Л. (Roger L. Geiger), Хеллер Дональд Е. (Donald E. Heller). Современные тенденции в финансировании высшего образования: США (пер. с англ. Н. Микшиной). - 5
<br> Груничева И. Г., Пинская М. А., Косарецкий С. Г. Поддержка школ, показывающих низкие образовательные результаты,как часть национальной образовательной политики. Обзор мирового опыта. - 30
<br> <b> ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ </b>
<br> Андрущак Г. В., Натхов Т. В. Введение ЕГЭ, стратегии абитуриентов и доступность высшего образования. - 64
<br> Абанкина И. В., Абанкина Т. В., Филатова Л. М., Николаенко Е. А. Тенденции изменения общественного спроса на высшее образование в современной России. - 88
<br> <b> ПРАКТИКА </b>
<br> Тюменева Ю. А., Хавенсон Т. Е. Характеристики учителей и достижения школьников.
Применение метода firstdifference к данным TIMSS-2007. - 113
<br> Козырев Ф. Н. Оценка способности к нравственному суждению с помощью диагностического комплекса ОНИКС: апробация и первые результаты. - 141
<br> <b> ДИСКУССИЯ </b>
<br> Уроки ЕГЭ как системного проекта. Семинар, посвященный юбилею В.А. Болотова. - 165
<br> <b> СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ </b>
<br> Оснащение образовательного процесса. - 184
<br> Санина А. Г., Закарян А. Г., Обидовский О. В. Государственная идентичность выпускников экономических и гуманитарных вузов Санкт-Петербурга. - 217
<br> <b> ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ </b>
<br> Дружилов С. А. Трагедия отечественной высшей школы в период послереволюционной разрухи. - 241
<br> <b> РЕЦЕНЗИИ И ОБЗОРЫ </b>
<br> Пенская Е. Н. Коллаж как способ реконструкции истории образования. - 288
<br> <b> РАЗМЫШЛЕНИЯ О... </b>
<br> Голунов С. В. Патриотическое воспитание в России: за и против. - 258
<br> Майоров А. Н. Проблемы и риски концентрации властных полномочий в системе управления образованием. – 274